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About Claude

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So far Claude has created 15 blog entries.

avril 2016

A propos du TFE infirmier (1) : De quoi est-ce qu’il retourne ?

By | 16 avril 2016|Etudiants|

Vous avez dit « recherche compréhensive » ? Un document produit par l'Agence régionale de santé en mai 2011, intitulé Procédures d'élaboration du mémoire de fin d'études en soins infirmiers (1), indique que le mémoire que l'on demande aux étudiants en soins infirmiers s'inscrit dans une démarche de recherche compréhensive. Aussi, avant de se plonger dans le [...]

Le français, une langue révolutionnaire ?

By | 7 avril 2016|Langue|

Un français républicain   Renée Balibar est une linguiste qui a beaucoup travaillé sur la dimension historique de la langue française. Elle déclare :« La Révolution française se produit à l’intérieur des mots (1)». On peut relier cette citation à celle de Barère affirmant : « Dans la démocratie française la surveillance du gouvernement est confiée à chaque citoyen ; pour [...]

mars 2016

L’écrit universitaire 3 : A propos du style

By | 7 mars 2016|Etudiants|

« Je rêve d’écrire un livre sur rien » … C’est ce que déclarait Gustave Flaubert en ajoutant : « un livre qui se tiendrait lui-même par la force interne du style. » Le romancier exprimait là son souci de l'exigence formelle au détriment du sujet. En d'autres termes, c'est le travail sur la [...]

février 2016

L’écrit universitaire 2 : Clair comme de l’eau de roche …

By | 6 février 2016|Etudiants|

L'idée que le français est la langue de la logique et de la clarté serait un mythe. C'est le point de vue, par exemple, de R. Anthony Lodge (professeur de français dans une université britannique qui a beaucoup travaillé sur l'histoire de la langue française). La clarté n'étant pas un donné naturel de la langue, [...]

janvier 2016

L’écrit universitaire 1 : Une question d’efficacité

By | 5 janvier 2016|Etudiants|

[J’inaugure ici une série de trois articles introductifs à la question qui seront suivis ultérieurement par des articles plus détaillés illustrés par des exemples précis]  L’étudiant en devoir de rédiger un mémoire ou une thèse éprouve, parfois bien avant d’y être directement confronté, la difficulté de la tâche, a fortiori lorsque le français n’est [...]